Строение планетарной системы Солнца, ее образование, ее цивилизации II часть
Любим Ваши ЛАЙКИ!
Строение планетарной системы Солнца, ее образование, ее цивилизации II часть
Строение планетарной системы Солнца, ее образование, ее цивилизации II часть
В нашей Солнечной системе очень много загадок. Во многих древних источниках, а также в знаниях, передаваемых напрямую внутри тех или иных традиций посвящений, содержится информация о том, что на всех планетах Солнечной системы либо существует, либо когда-то существовала жизнь.
В первой части мы начали рассматривать планетарную систему Солнца. Разберем другие вопросы, касающиеся этой темы.
В: Следующая система — это Юпитер. Что вы можете сказать о Юпитере: какие там цивилизации, какого они типа развития?
С: Юпитер – цивилизация, не имеющая большого развития Души. Цивилизации собраны как раз для развития ума, для развития мышления, построений различного качества. Оттуда выходят ученики Архитектора. Цивилизация, имеющая характер обучающей, то есть, цивилизация, в которой по вашим меркам продолжительность жизни очень высокая. Но сознание, которое заходит на эту цивилизацию, структурируется таким образом, чтобы потом служить в инженерных построениях в мироздании. Поэтому эмоциональный фон там достаточно сдержанный. Это конструктивное управление сознанием через заранее обусловленные, выставленные ограничения по типу жестких, практически приближенных к деструкции конструкций обучения. Это такой закрытый учебный корпус.
В: Имеют ли они коллективное сознание?
С: Индивидуальное.
В: Энергетические ли они сами по себе, какая у них мерность?
С: Они могут образовывать тела вокруг себя, но они существуют скорее в чистом сознании, которое при необходимости уплотняется, формирует тело вокруг себя, но это индивидуальное сознание. Они андрогины.
В: Какую роль играет сама матрица Юпитера в их развитии как некое образование?
С: Матрица Юпитера точно также играет роль как закрытый военный корпус для курсантов, когда они выходят офицерами. Очень жесткое построение.
В: Понятно. Какая там мерность: пятая, четвертая?
С: Там есть несколько подуровней, от четвертого до шестого происходит обучение. Но они различны. То есть там нет развития, что ты с четвертой мерности зашел и развиваешься до шестой. Изначально сознания приводят определенного качества, и они сотрудничают, но нельзя перейти из одной мерности в другую. Четкое разграничение.
В: Как и в чем там выражен монадический опыт?
С: Монада отвечает за построение физического тела, за взаимосвязь, за развитие сознания, но на втором уровне. Больше сознание, осознанность.
В: Как выглядит их наблюдатель с точки зрения уплотнения, он шарообразен, плоскостной, квадратный?
С: С точки зрения наблюдения нашего и вашего восприятия они могут принимать любую форму в зависимости от их восприятия. Для вас они могут принять близкую, приближенную к человеческой, но очень больших размеров.
В: Понятно, спасибо.
С: Они могут принимать любую форму, для них это не проблема. Это способ отражения их сознания. То есть, они это делают очень легко, и для этого им не нужно иметь определенный энергетический запас, чтобы поддерживать стабильной эту форму.
В: Теперь Сатурн. Что там находится с точки зрения нашего восприятия и какой мерности там цивилизации?
С: Сатурн – в первую очередь это собранное энергообразование с других планет. Что это значит? Существовали планетарные выбросы энергопотенциалов, которые необходимо было сохранить, не выводя за пределы Солнечной системы. Это как бы утилизировалось или сохранялось на Сатурне. Это такая энергетическая кладовка запасов на будущее, которые сейчас не используются. Сама по себе система Сатурна так собрана, что она захватывает и собирает около себя энергетические потенциалы, которые необходимо сохранить. Они не различаются по деструктивному или конструктивному качеству, как вы понимаете. Там идет полная смесь всего, что сама система Солнечная выдает. Она захватывает это. Соответственно, сатурианцы, которые присутствуют, они больше настроены на внутреннее соблюдение гармонии самого присутствия физического объекта Сатурна.
Это обслуживание этих энергопотенциалов, и там присутствуют элементалы, которые служат этой задаче, и присутствуют сознания достаточно высокого уровня. Система построения – иерархия. Наверху в самой высшей точке стоит система в виде управления, комплексного управления всем Сатурном, там не различаются по категориям или по частям. Существует совет сатурианцев, который вибрирует от четвертого до пятого уровня, и ниже уже различаются по специализациям. То есть пирамидальное построение цивилизации. В самом нижнем управлении лежат элементалы. То есть, полностью взаимосвязь всех объектов осуществляется. И внешний вид: есть и энергетические, и в уплотненных телах, но не гуманоидного типа.
В: Как у них выглядят уплотненные тела с точки зрения нашего восприятия?
С: Для вас чаще всего это все-таки геометрические фигуры различного качества.
В: Но они не передвигаются, а просто находятся?
С: Где не передвигаются?
В: По поверхности относительно своего восприятия.
С: Нет, они передвигаются. У них есть то, что вы называете телепортацией. У них нет ног.
В: Следующий у нас Уран. Что там существует и какой задаче эта планета служит?
С: Уран – скрытые потенциалы развития. Сейчас так. Присутствуют, но слабо взаимодействуют.
В: Есть ли там какая-то цивилизация? Зачем создана такая достаточно крупная система как матрица? Для кого она, она же не может существовать?
С: Для будущего. Она использовалась в прошлом, была законсервирована, и используется для будущего.
С: На Уране была законсервирована деструктивная цивилизация, потенциалы.
В: Нептун и Плутон, есть ли там цивилизации?
С: На планете Нептун есть небольшая цивилизация. С ними имеет связь достаточно много присутствующих здесь людей путем построения общих телепатических связей. Обучение той цивилизации и тех людей, которые связываются с этой планетой, строится по системе взаимообмена. Задача построения общих обменных полей между двумя планерными системами.
В: Проявлены ли они?
С: Цивилизация имеет ячейковую основу, то есть существуют ячейки, но они уже начали объединяться в единое поле, и информация, которую получает одна из ячеек, становится доступной сразу всему полю. В отличие от людей, которые связываются с этой цивилизацией, этого не происходит. То есть, единичные контакты с людским разумом, с человеческим разумом так и остаются единичными, и между собой поля здесь в рамках Земли не объединяются. В рамках же планеты объединяются и собираются в единое поле. Мерность существует даже третья, но они ее поддерживают как атавизм. (Показывают точки прямо в ячейках. Зачем-то они это сохраняют). Они это сохраняют это как потенциал, как семена, как раритет, который может быть развит при колонизации, освоении построения другой системы. Мерность от третьей до 4,8 (очень мало).
В: В виде чего представлены сами наблюдатели — это энергетические сгустки?
С: Энергетические сгустки. Они даже не принимают физическую форму тела.
В: Какой Плутон?
С: Искусственное тело. Полый внутри. Это как большой космический корабль.
В: Есть ли там цивилизации?
С: Приходящие, уходящие через портал, временные. Смешанного типа Плутон собран. Присутствует возможность быть и там, и там. Действующее искусственное тело.
В: Теперь о Луне. У нас есть информация, что это искусственный объект, что он тоже полый внутри. Там есть какая-то присутствующая основная цивилизация или их там много?
С: Нет, это просто космический аппарат.
В: Понятно. Вопрос тогда у многих возникает. Почему она так сильно влияет на сознание во времена полнолуния и соответственно на матричные коды, в том числе, и море?
С: Потому что это ретранслятор.
В: Ретранслятор чего?
С: Влияния на сознание.
В: В каком-то диапазоне идет энергоподача от Луны? Можно ли описать этот диапазон?
С: Дело в том, что сама подача осуществляется путем принципа накопления и отдачи. Во время бурного действия Солнца подается энергия, структурированная, но качества, которое должно пройти еще дополнительную обработку. Эта дополнительная обработка осуществляется на Луне или, сказать больше, внутри Луны, и затем снова ретранслируется как бы уже отраженным, то, что вы говорите, светом. Но это отраженная информация определенного качества, которая подается волнообразно, в определенные коридоры, которые вы соотносите с затмением или с лунным циклом. И качество этой энергии таково, что все воспринимают, но воспринимают по-разному. То есть, есть прямое воздействие Солнца, когда структурированная энергия непосредственно попадает на человека, и структурируются определенные его качества по законам, выстроенным заранее, как мы говорили.
И существует второе влияние, которое подается через Луну в период, когда первое влияние закончилось. Условно говоря, существует чистка лопатой, а потом чистка щеточкой для того, чтобы объект засиял необходимым качеством. Это дополняющие друг друга элементы, они не противоречащие. Та информация, которая существует на Земле, что Луна заслоняет от нас нечто большее и т.д., это память того времени, когда существовал другой закон, другой принцип, другой вектор построения этого пространства, и тогда не существовала Луна. Но построение пространства не связано. То, что пространство стало проявляться именно таким образом, более деструктивным, более жестким, более коротким во временном режиме не связано с тем, что появилась Луна. Луна появилась, потому что пространство стало такое. Это обратная взаимосвязь. Луна необходима для того, чтобы это пространство продолжало очищаться и пришло к иному качеству своего развития.
В: Если брать алгоритм подачи от Луны в деструктивно-конструктивных понятиях и в мерностях, то какие мерностные алгоритмы по содержанию: деструктивныые или конструктивные сейчас подает Луна?
С: И Луна и Солнце работают в паре. Они не работают: один – по деструктивному, другой – по конструктивному этапу. Все необходимо в той мере, в которой должно быть проявлено на Земле, и в той мере, чтобы перевести цивилизацию, которая относится к планете Земля на более высокий уровень развития. И методы, которые необходимы в тот или иной момент, различны. Иногда бывает ситуация, что Луна подает больше конструктивных категорий, а Солнце подает больше деструктивных категорий. Иногда бывает наоборот. Сказать, что они жестко привязаны к одному или второму типу нельзя. Это просто инструменты.
В: Есть ли на Луне обслуживающие цивилизации? Известны ли они нам или нет?
С: Есть обслуживающие цивилизации. И почти все цивилизации, которые входят в состав управления Земли и которые имеют возможность уплотнять свою или понижать свою энергию до четвертого уровня, вхожи туда. Это большая космическая лаборатория.
В: Почему тогда все-таки так сильно влияет на некоторых людей энергетика Луны? Это директивно заданное значение, что-то типа мыслеформ? Почему люди так реагируют именно на энергетику этого источника?
С: Это свойства категории людей. У Луны более тонкий диапазон вибраций, более тонкий по своему качеству, более тонкий аромат. Есть запах, он различается. Слово «запах» вы воспринимаете достаточно грубо в своей фактуре, и есть слово «аромат». Это относится к одной и той же категории, но разного качества, по крайней мере, для вас. Скажем, у Луны категория влияния – это все-таки аромат. И восприятие это зависит от чувствительности объекта, воспринимающего этот аромат. Часть людей, особенно те, которые имели опыт взаимодействия с энергетическими цивилизациями, они более склонны воспринимать ароматы, для них это нормально. Для них это взаимодействие является очень сильным. Часть же людей, которые в своем опыте имели больше опыта взаимодействия с грубыми построениями, для них более чувствительно воздействие Солнца. Это тоже нормально. Что для одних будет благость, то для других будет даже незаметно. Но влияние и того и другого невозможно отсоединить, их надо рассматривать в совокупности.
В: Спасибо большое, Учитель, за информацию. Было очень интересно. Я думаю, что эту тему надо развивать.
С: Да, благодарю вас.
Строение планетарной системы Солнца, ее образование, ее цивилизации I часть
Sorry, the comment form is closed at this time.
Sorry, the comment form is closed at this time.