Энергетические мошенники нашей эпохи перемен

Любим Ваши ЛАЙКИ!

Страницы: 1 2 3 4 5

07.05.2013 автор: администратор 5153 Просмотров

Энергетические мошенники нашей эпохи перемен

В нашу эпоху перемен очень активизировалась тяга людей к новому, неизведанному, покрытому тайной. Множество энтузиастов ищут способы изменить себя и свою жизнь, ищут новые пути самосовершенствования и реализации. Это очень хорошо, потому что становится ясно: эпоха тайн уходит в прошлое. Настает другая эпоха — эпоха открытий и развития человека. Сокровенные знания вышли из глубин веков и теперь доступны всем, кто того хочет. Однако, у каждой медали 2 стороны. Оборотной стороной нашей эпохи поиска совершенства является большое количество энергетических мошенников.

Энергетический мошенник — это не обязательно какой-нибудь шарлатан, выдающий себя за того, кем он не является. Как ни странно, значительная часть тех, кого мы зовем «энергетическими мошенниками» — весьма сильные и талантливые в энергетическом смысле люди. Вот только руководит этими людьми не стремление помочь людям идти в ногу со Вселенной, которая стремительно меняется, а куда более приземленные устремления.

Схема энергетической спекуляции на желании людей учиться новому и совершенствоваться весьма проста и достаточно стара. В ее настоящем виде она встречалась еще в США в 60-е годы, во времена всплеска интереса к оккультным и медитативным практикам. Какой-нибудь талантливый экспериментатор, обнаруживший свои способности в данной сфере, мог быстро обучиться чему-нибудь конкретному (как правило, целительству или прорицательству), попрактиковав разного рода упражнения, начинал понимать, что за обучение людей чему-то интересному можно получать неплохие деньги. Дальше схема проста:
1) Несколько месяцев чтения соответствующей литературы с опробованием на себе разных несложных практик, как правило из йоги и схожих систем.
2) Создание на базе прочитанного материала и своей фантазии личной концепции мироздания и видения человека. Такие теории похожи одна на другую и различаются лишь в силу яркости воображения и степени начитанности авторов.
3) Компоновка разных древних упражнений — физических, дыхательных, медитативных в некую последовательность, подчиняющуюся логике изобретенной теории. Критерии отбора упражнений — чтобы они быстро могли производить изменения в самочувствии человека, изменяя организацию его внутренней энергии.

Все, «учение» готово! После этого, новый «светоч знания» приступает к формированию собственного круга учеников, а проще сказать — своей личной секты оккультного плана. Сначала — обещания. На потенциальных учеников обрушивается вся мощь проповедей — проникновенной и забавной смеси восточной философии и западных христианских взглядов. Обычно, лозунгом такого предприятия является развитие внутренней энергии человека до состояния, когда он сам сможет быть целителем, ясновидящим и т.д. Жаждущая новизны публика, обработанная авторской философской теорией, соглашается испробовать на себе систему новоявленного «святого мудреца». Сомневающихся можно убедить, продемонстрировав им что-нибудь из своих возможностей, а если они невелики — то подстроить нужную ситуацию.

Как правило, первая ступень занятий, содержащая особую ритмику дыхания и глубокую медитацию, вселяет в людей надежду. Древние, весьма эффективные практики (авторство которых «учитель» часто приписывает себе) изменяют течение внутренней энергии. Эта смена влечет за собой лишь смену ощущений и никакого существенного прогресса: никто не перестает болеть, не обретает новых возможностей. Тут в очередь вступает вторая волна пропаганды: «учитель» говорит: «вот видите, как у вас все хорошо получается, сами чувствуете. То ли еще будет! Пройдите вторую ступень — и тогда…» Дальше следует шквал демагогии и обещаний длиною до нескольких недель. Окрыленные «успехами» люди, разумеется, немедленно записываются на вторую ступень, оплачивая ее еще более охотно, чем первую. Ситуация повторяется: набор древних техник преимущественно йогического происхождения. Ощущения учеников снова меняются, но реальных возможностей и здоровья так и не появляется. «Учитель» и здесь говорит что-то вроде того, что они, ученики, теперь достигли очень значительного уровня и теперь-то их превращение в совсем других людей не заставит себя долго ждать. А что иных результатов кроме смены ощущения нет — так это же все была еще подготовка. Чтобы все получилось — надо учиться долго и упорно. Разумеется, приглашает на третью ступень, сопровождая это новым потоком умственных построений. Это — замкнутый цикл. Таких «ступеней» может быть до 20. В результате, ученики делятся на 3 группы: